《郑州师范教育》(CN:41-1419/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《郑州师范教育》主要刊发师范教育各学科优秀的教育教学成果,为师范教育研究与发展提供学术交流平台,以推进郑州及河南全省师范教育更好更快发展。
政治理论研究、教育理论与实践研究、比较教育研究、语言学研究、文学研究、历史文化研究、书评
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 673 | 611 |
文学 | 305 | 57 |
语言文字 | 97 | 56 |
理学 | 96 | 65 |
政治法律 | 75 | 37 |
经济管理 | 72 | 68 |
历史地理 | 70 | 12 |
艺术 | 58 | 30 |
哲学宗教 | 51 | 36 |
自动化与计算机技术 | 28 | 28 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 588 | 557 |
文学 / 中国文学 | 255 | 39 |
文化科学 / 高等教育学 | 200 | 189 |
文化科学 / 教育技术学 | 181 | 211 |
历史地理 / 历史学 | 65 | 11 |
语言文字 / 汉语 | 54 | 26 |
政治法律 / 政治学 | 44 | 25 |
历史地理 / 中国史 | 39 | 6 |
理学 / 数学 | 39 | 19 |
理学 / 化学 | 35 | 25 |
作者:孙健
作者:唐美燕
作者:常娟; 杜迎雪; 刘卫锋
作者:唐亚楠; 张武勤; 吴莹丽; 王彦彦; 庞琳琳; 孙贝贝; 贺孟帆
作者:权静; 蔡豪; 张仪娜
作者:李云秋; 李迎博; 樊晓敏; 刘瑞雪
作者:张翼东
作者:庄国强
杂志不错 书是正品,书有点压痕,质量总体来说不错,刚刚看几页,还不错,内容不错,很能开拓眼界格局,5分评价!非常满意,推荐购买!
郑州师范教育是相当不错的杂志,审稿人很专业,水平很高,也很犀利,提出了很多问题,有些问题提得非常到位,根据审稿人的意见修改后,文章的水平提高不少。切记认真对待审稿人意见,很容易接受的。
感觉两个专家都很专业,提的问题比较中肯,直击文章要害。总的来说,郑州师范教育杂志的工作人员处理速度还是蛮快的,杂志档次比较高,建议大家挑战一下。
郑州师范教育杂志编辑都非常的客气,值得说的是,刊物很正规,审稿速度较快,该杂志的外审意见也很中肯,评审很认真。杂志质量确实很好。
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11月10号投稿,13号就收到审稿意见,一共两个审稿人。一个审稿人提出3条意见,非常切中要点,修改后终审。另一个有2条审稿意见,主要是说写作的格式什么的检查。最终意见修改后终审,最后收到录取通知书。全程编辑态度很好,效率很快。
郑州师范教育杂志的整体质量感觉蛮好的,就是杂志的要求确实高,改了无数遍,不过编辑非常的敬业,态度也很好,审稿人的建议也很专业,审稿效率高,专家意见中肯,直击主题。真的是一个不错的杂志!
这本杂志很适合闲暇的时候拿出来看一看,一点一点的积累!学术之家包装挺好的,字迹也很清楚,纸质也挺好的,收到的书看起来很舒服,而且内容真心不错,学术之家的服务态度也很好。
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去年11月投的,审了大概三个月。编辑很认真,看的也很仔细,要修改的部分都帮我一一批注并罗列。连标点符号居然都帮我改,修改两次后录用。发来版面费通知。
编辑很负责,有次晚上8点竟还收到编辑的邮件可见编辑非常的敬业,态度也很好!另外审稿专家提的意见很中肯,前前后后,除去中间的长假,从投稿到录用时间不到两个月。说是要等9-10个月才见刊。
个人感觉该杂志对稿件要求有点高,比较注重文章的创新性及文章语言的流畅性。审稿速度还是比较快的,前后两个月给了回审意见。编辑老师工作效率很高,对于咨询的问题都会及时回复,服务态度还是不错的。
郑州师范教育编辑处理快,审稿快,论文由于中间换过几个审稿人,2个月左右返回的审稿意见,修改稿上传后,第二天录用。关键有一次是晚上10点钟发回来的格式修改意见,这工作很拼!
一篇文章,转了三四个地方,除了一开始的排第一的期刊认真审稿给出意见外,其他都简单据稿,投这个杂志,建议增刊,反正也就那样了,弄一篇中文基本上就这个价。
投了两篇了,第一篇:一审30天给返修意见,返修后复审又有20天,然后录用;第二篇: 2014-10-28投稿,2014-11-22外审意见回来,然后修改后直接录用,平均录用为2个月左右。总体上来说,总体期刊水平还行,主要还是论文质量把关比较紧,把投两篇的经验给他讲下,希望有用,一起努力吧……
去年投稿被拒,今年已录用两篇。第一篇直接录用,这篇是修改后再议,按照专家意见详细回复,返回10天后录用,应该是没有再送外审,编辑直接决定了。效率确实高。
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